JAKARTA, HR – Kepala Kantor Kementerian Agama Jakarta Barat, H.Uang,S.H,M.M melakukan monitoring Asesmen Madrasah jenjang Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTs Negeri 40) Jakarta, Senin (29/04/2024).
Memantau secara langsung pelaksanaan asesmen madrasah jenjang MTs didampingi Kepala Seksi Pendidikan Madrasah. Dalam kunjungan itu ingin memastikan pelaksanaan asesmen Madrasah (AM) berjalan lancar, sesuai prosedur serta tidak ada kendala dari aspek sarana dan prasarana. Fasilitas yang digunakan seperti handphone dan kemampuan jaringan dipastikan baik sehingga rangkaian kegiatan Asesmen Madrasah (AM) dapat terlaksana dengan lancar.
“Memastikan saja bahwa kalender pendidikan yang sudah terjadwal berjalan sesuai dengan jadwal dan kita berharap juga dengan asesmen ini, prestasi anak–anak lebih baik lagi. Adapun pelaksanaan dimulai dari tanggal 22 April – 8 mei 2024 secara serentak,” ujarnya saat ditemui HR. Harapannya semoga dengan adanya asesmen ini prestasi para peserta didik lebih baik lagi, sesuai slogan atau tagline Madrasah Mandiri Berprestasi.
Asesmen Madrasah merupakan salah satu program Pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Program ini dilakukan setiap tahun sebagai bentuk evaluasi terhadap kemampuan peserta didik dalam berbagai bidang.
Di waktu yang sama Kepala MTs Negeri 40 Jakarta, Asroh, M.Pd mengatakan kepada HR bahwa sebelum menjadi Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 20 adalah menjabat sebagai pengawas di lingkungan Kota Administrasi Jakarta Utara selama satu tahun. Setelah itu menjabat sebagai Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 20 Marunda Cilincing Jakarta Utara. Kemudian ditahun kedua dilantik menjadi Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTs N 40) Jakarta Barat.
“Madrasah tidak cukup hanya dengan guru, siswa, sarana dan prasarana tapi kita harus bersinergi dengan masyarakat dalam hal ini orang tua siswa. Maju tidaknya suatu Madrasah tergantung dari pengelolaan sekolah dan orang tua murid yang dibentuk dalam suatu komite. Madrasah harus bisa menciptakan suasana pembelajaran dengan baik sekaligus menciptakan prestasi yang lebih baik, harus menjalin koordinasi yang baik dengan instansi–instansi terkait,” pungkasnya.
Kasi Pemad Khairani, S.Kom via Wa mengatakan, Assesmen merupakan proses pengumpulan data pengelolaan data/informasi untuk mengukur kemajuan belajar peserta didik terhadap standar kompetensi kelulusan (SKL) yang telah di tetapkan.jm
